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        <string language="fre"><![CDATA[Premier atelier de l'ERC « Reaction-Diffusion Equations, Propagations and Modelling » 

Journées d'étude organisées par Henri Berestycki et Jean-Michel Roquejoffre 
 EHESS, 24-25 septembre 2013
Séquence 1: Hiroshi Matano (University of Tokyo)
Spreading speed for some two-component reaction-diffusion system

In this talk I will discuss the spreading properties of solutions of a prey-predator type reaction-diffusion system. This system belongs to the class of reaction-diffusion systems for which the comparison principle does not hold. For such class of systems, little has been know about the spreading properties of the solutions.  Here, by a spreading property, we mean the way the solution propagates when starting from compactly supported initial data. We show that propagation of both the prey and the predator occur with a definite spreading speed. Furthermore, quite intriguingly, the spreading speed of the prey and that of the predator are different in some]]></string></description>
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NOTE:Pour   prendre en compte l'intrusion accélérée des images dans   l’enseignement et la recherche, l’EHESS s’est dotée ces dernières années   d’une direction de l’audiovisuel. Celle-ci   a, bien sûr, comme première mission la gestion de moyens et de   compétences techniques en amont, pour la production de documents, et en   aval, pour la mise à disposition et la maintenance des outils permettant   la présentation de ces documents. L’objectif principal est de   coordonner les efforts en ce qui concerne le recours aux techniques   audiovisuelles au niveau de l’école et en relations avec d’autres   partenaires institutionnels.   Au-delà   du support technique, l’intention est également de renforcer la   présence de l’audiovisuel dans la promotion des activités scientifiques   de l’EHESS, mais aussi de développer leur mise en œuvre dans la   production de la recherche. Il s’agit tout autant de permettre l’usage   des techniques audiovisuelles sur les terrains de recherches, en mettant   à disposition du matériel et du conseil, que de produire une réflexion   sur les écritures visuelles, en lien avec les séminaires, les  centres   et les enseignants-chercheurs concernés par ces développements actuels.  La   direction de l’audiovisuel n’est donc ni un centre de recherche, ni   uniquement une unité de services, ni un nouveau service intérieur   destiné à répondre exclusivement aux demandes individuelles. Elle doit   être comprise comme une structure incitative et fédérative, à l’écoute   de toutes celles et de tous ceux qui, de plus en plus nombreux,   explorent dans leurs travaux et dans leurs réflexions ce nouveau domaine    des écritures visuelles pour le développement et l’enrichissement  des   sciences sociales.
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