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        <string language="fre"><![CDATA[La thèse à l'heure du numérique : retour d'une expérience sur le doctorat / Marc Lavastrou. In journée d'étude "Les Digital Humanities : un renouvellement des questionnements et des pratiques scientifiques en SHS-ALL ?", organisée par les doctorants élus de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 28 mai 2013.
Au sein des disciplines des Sciences Humaines et Sociales (SHS) et des Arts, Lettres, Langues (ALL), on distingue principalement trois types de pratiques liés aux Digital Humanities. La première conception consiste à voir le numérique comme un objet d’étude singulier. Dans ce cas, les domaines de la sociologie ou des sciences de l’information et de la communication peuvent, par exemple, chercher à comprendre et à analyser les caractéristiques et les aspects novateurs du développement des réseaux sociaux. La psychologie peut également user de ce terrain d’investigation en relevant, notamment, les différentes pathologies liées aux pratiques numériques et informatiques. 
Mais les Digital Humanities ne se limitent pas seulement au numérique comme objet de recherche. L’utilisation des technologies de l’informatique sont aujourd’hui indispensable à la réalisation d’un travail de recherche tel que le doctorat. Ces pratiques concernent l’ensemble des disciplines des SHS-ALL. Au-delà des logiciels de traitement de texte, les doctorants doivent désormais acquérir une expertise dans la pratique de logiciels informatiques à haute technicité afin de répondre aux exigences de la recherche et du développement. Dans un avenir proche, un travail comme celui du doctorat devrait être réalisé en étroite collaboration avec de multiples acteurs -archivistes, informaticiens, juristes, etc.- et mettre en place des interactions encore inédites à ce jour. 
Enfin, le champ des Digital Humanities concerne également l’évolution et les changements des modes de diffusion et de valorisation de la recherche induits par ces développements numériques. La présente communication s’attache essentiellement à définir, à travers de nombreux exemples, ces trois facettes des Digital Humanities à travers l’expérience du doctorat.]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[recherche documentaire]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[doctorants (lettres et sciences humaines)]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[pratiques de recherche]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[archives ouvertes]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[outils numériques]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[données numériques (conservation)]]></string></keyword>
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NOTE:  Service de Conception et de Production Audiovisuelle et Multimédia de l'Université Toulouse II-Le Mirail, rattaché à la Direction des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement. 
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NOTE:En 2012, Marc Lavastrou&nbsp; a soutenu une thèse en histoire de   l’art, au sein du Centre de Recherches et d'Études Germaniques (CREG) à   l’Université Toulouse II-Le Mirail qui a pour titre La réception du cinéma allemand par la presse cinématographique française entre 1921 et 1933. Durant   son doctorat, il a occupé diverses responsabilité, webmaster, élu   doctorant. Il a publié, notamment dans la   revue Trajectoires, "La réception de Madame du Barry d’Ernst Lubitsch par la presse cinématographique française du début des années 1920" (2007), "La réception française de Westfront 1918 : une humanisation après coup du soldat allemand ?" (2010) et ”De Louis Delluc à Caligari… L’introduction du cinéma allemand en France", en 2011.  Par ailleurs, il est membre du collectif  SavoirsCom1. Il travaille actuellement à la COMUE de Toulouse à la gestion des  projets IDEX.    
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Licence CC BY-NC-ND 3.0. Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons : attribution, pas d’utilisation commerciale, pas de modification.]]></string>
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