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    <title><string language="fre"><![CDATA["De la théorie à la pratique de l'Anthropologie 
Visuelle" 
David Mac Dougall
(partie 2/3) : Analyse des films]]></string></title>
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        <string language="fre"><![CDATA["Les films documentaires portant l’estampille « MacDougall » ont l’immense mérite de laisser advenir des situations de la vie courante dans lesquelles « des gens » (des aborigènes d’Australie, des Turkana du Kenya, des photographes ambulants, des étudiants indiens) révèlent leur intelligence, leur humour et la profondeur de leurs réflexions sur le sens de leur vie. Donner au spectateur l’accès à une manière de considérer le temps, l’espace, la vie, le travail, la mort, l’amour, c’est tout l’art des MacDougall, qui excellent à restituer de manière sensorielle des lieux et des paroles. Pourquoi et de quoi vivent les bergers sardes ? Quels sont les horizons et les aspirations des élèves d’un grand internat de l’Inde postcoloniale ? C’est le genre de question auxquelles les films de MacDougall s’efforcent de répondre ? Cette œuvre est fortement politique en ce qu’elle ne se borne pas à préserver les traces d’un mode de vie en voie de disparition, mais finit par faire intrinsèquement partie des efforts consentis par les personnages des films eux-mêmes pour exprimer leurs opinions."
Texte de Jean Paul Colleyn (Master Class avec David Mac Dougall organisée par le Comité du Film Ethnographique en 2011).Cette leçon propose l'étude des films suivants de David Mac Dougall :
Chap 1. Créer une géographie imaginaire 
(durée: 7mn), Extrait du film : Lorang's Way, 69mn, 
1979Chap 2. Comprendre le comportement humain (durée: 7mn ), 
Extrait du film : With Morning Hearts, 87mn, 2001.Chap 3. 
Comprendre les processus de pensées durée: 7mn), Extrait du film : The age of raison, 2004. Chap 4. Le croisement des regards (durée:6mn), Extrait du film : Karam in Jaipur, 2001.Chap 5. L'interaction entre le sujet et le cinéaste (durée:6mn), Extrait du film : The New boys, 2003.Chap 6. Comprendre l'expérience humaine (durée: 18mn), Extrait du film : Gandhi's Children, 185min, 2008]]></string></description>
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NOTE:David MacDougall est réalisateur de films documentaires et théoricien du cinéma. Il a étudié à l’université de Harvard ainsi qu’à l’université de Californie à Los Angeles. Son premier long métrage, To Live With Herds, tourné en Ouganda, a remporté le Grand Prix Venezia Genti au festival du film de Venise en 1972. Peu après, il produit avec sa femme Judith MacDougall la trilogie Turkana Conversations sur des bergers de chameaux semi-nomades au nord ouest du Kenya. L’un de ces films, Lorang’s Way, a remporté le prix du Cinéma du Réel à Paris en 1979 et The Wedding Camels le Prix du film du Royal Anthropological Institute en 1980.    Il coréalise ensuite avec Judith MacDougall de nombreux films sur des communautés autochtones en Australie et, en 1991, un film sur les pratiques photographiques dans une ville indienne, Photo Wallahs. En 1993, il tourne Tempus de Baristas, sur des gardiens de chèvres dans les montagnes de Sardaigne, avec lequel il obtient en 1995 le Earthwatch Film Award.  En 1997, il commence une étude filmique sur l’école Doon School au nord de l’Inde dont il tire cinq films&nbsp;: Doon School Chronicles (2000), With Morning Hearts (2001), Karam in Jaipur (2001), The New Boys (2003), et The Age of Reason (2004). Parmi ses projets plus récents, le film expérimental SchoolScapes (1987), tourné dans un pensionnat progressiste du sud de l’Inde, a remporté le Prix Basil Wright lors de l’édition 2007 du RAI International Festival of Ethnographic Film. Son dernier film, Gandhi’s Children (2008), a été tourné dans un centre d’accueil pour enfants sans abri à New Delhi.  David MacDougall écrit régulièrement sur le cinéma documentaire et ethnographique. Il est l’auteur de Transcultural Cinema (Princeton University Press, 1998) et de The Corporeal Image&nbsp;: Film, Ethnography, and the Senses (Princeton, 2006). Il vit en Australie et est actuellement Professeur Adjoint au Centre for Cross-Cultural Research de l’Australian National University à Canberra.  &nbsp;
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FN:Pascal CESARO
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NOTE:Pascal CESARO est maître de conférence à l’Université de Provence rattaché au LESA (Laboratoire d'Études en Sciences des Arts). Titulaire d’une thèse sur le documentaire (intitulée: Le documentaire comme mode de production d’une connaissance partagée), auteur de plusieurs publications sur le cinéma, il est également réalisateur (dernier film réalisé : Le jour d’avant : Chronique d’une Unité de Soins palliatifs, 54mn, Coproduction : France 3 – 13 Production – Université de Provence). Articles:· (2009) Pascal CESARO, Le film de recherche en sciences humaines et sociales. Entre activité de recherche et subjectivité documentaire ; IN Corine Eyraud et Guy Lambert « Filmer le travail. Films et travail. », Publications de l’Université de Provence, pp113-118· (2008) Pascal CESARO, Le paradigme de la transparence pris comme exemple d’un retournement du dispositif télévisé par l’image documentaire IN Michel Guerin, La transparence comme paradigme, Publications de l'Université de Provence, pp 240-250· (2008) Pascal CESARO, Le geste documentaire : accueillir le réel ou provoquer l’évènement ? IN Jean Luc Lioult, Des mouvants indices du monde Documentaire, traces, aléas…, Publications de l'Université de Provence, pp 113-127· (2006) Pascal CESARO, Le documentaire au risque du scénario : Impossibilité du scénario, Nécessité du documentaire IN René Monnier et Anne Roche, Territoires du scénario, Presses de l'Université de Bourgogne, 256 pages  Communications : · (2009) Pascal CESARO, Jean Rouch : De la « mise en scène » à « la mise en jeu; Colloque International « Le projet Jean Rouch. Vers une connaissance hors texte», Centre Pompidou, Bibliothèque nationale de France, CNRS, Musée de l'Homme, Comité du film ethnographique, Paris, Novembre 2009.· (2007) Pascal CESARO, Le film de recherche en sciences humaines: Entre activité de recherche et subjectivité documentaire ; Colloque International transdisciplinaire « Filmer le travail, Films et travail », organisé par les laboratoires du L.E.S.A., L.A.M.E.S. et L.E.S.T., Aix en Provence, Novembre 2007 · (2006) Pascal CESARO, Présentation d’une stratégie de réalisation documentaire, 5e CONGRÈS DE L’AFECCAV « Penser la création audiovisuelle – cinéma, télévision, multimédia », Aix-en-Provence, septembre 2006· (2006) Pascal CESARO, Description de la circulation de type dialogique dans le dispositif filmique ; Colloque International « Du cinéma ethnographique à l’anthropologie audiovisuelle ; Nouvelles technologies, nouveaux terrains ? », Musée de l'Homme, Comité du film ethnographique, Paris, mars 2006· (2005) Pascal CESARO, Le documentaire au risque du scénario : Impossibilité du scénario, Nécessité du documentaire ; Colloque « L’écriture de scénario », Centre Bachelard, Université de Bourgogne, Dijon, avril 2005 · (2002) Pascal CESARO, L’avènement du numérique, une révolution audiovisuelle au singulier ? 10e Conférence Visible Evidence », Marseille, décembre 2002    Documents Interactifs :· (2005) Pascal CESARO, Les techniques de réalisations audiovisuelles, Producteur: CNED et Secteur Médiation Culturelle de l’Université de Provence, Editeur: CYBEO, (Plateforme web).Films :· (2005) Pascal CESARO, Le jour d’avant. Chronique d’une unité de soins palliatifs, 13 Production - France 3 Méditerranée, 54 min. · (2003) Pascal CESARO, « Fragment n°2 et n°3, Instants de vie », U.P - La Maison, 62 mn et 75mn. · (2002) Pascal CESARO, « Fragment n°1, l’annonciation à la Maison », U.P, La Maison, 75 mn. · (2000) Pascal CESARO, « Plat contre plat : la Méthode M3A», CNRS, U.P, 13mn. . (1998) Pascal CESARO, « La violence en Débat », ADEJ, Les Films du soleil, 26 mn.@font-face { font-family: "Times New Roman"; }@font-face { font-family: "Arial"; }@font-face { font-family: "Courier New"; }@font-face { font-family: "Wingdings"; }@font-face { font-family: "ArialMT"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: Times; }h1 { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; page-break-after: avoid; font-size: 12pt; font-family: Times; font-weight: bold; }h2 { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; page-break-after: avoid; font-size: 12pt; font-family: Times; color: red; font-weight: bold; }h3 { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; page-break-after: avoid; font-size: 10pt; font-family: Times; font-weight: bold; }h4 { margin-right: 1cm; margin-left: 36pt; margin-bottom: 0.0001pt; page-break-after: avoid; border: medium none; padding: 0cm; font-size: 14pt; font-family: Times; background: none repeat scroll 0% 0% rgb(230, 230, 230); 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