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    <title><string language="fre"><![CDATA[2/3 Mariage des personnes de même sexe et filiation : Le projet de loi au prisme des sciences sociales
2ème table ronde – Deux parents de même sexe : l’institution d’un « mensonge aux enfants » ?]]></string></title>
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        <string language="fre"><![CDATA[Mariage des personnes de même sexe et filiation : Le projet de loi au prisme des sciences socialesLa perspective d’une légalisation du mariage et de l’adoption pour les couples de même sexe a suscité ces derniers mois des réactions parfois viscérales, d’autant plus dommageables que la réforme engage des institutions fondamentales de notre société. Les questions légitimes qu’elle soulève ne doivent être ni éludées ni instrumentalisées. Car il ne suffit pas de brandir le Code civil, encore faut-il le connaître. Est-il exact que la redéfinition du mariage civil « abolira » la différence des sexes et plus largement la distinction masculin/féminin ? Est-il vrai que les mots de père et de mère vont disparaître de notre droit ? Enfin, peut-on soutenir que l’enfant adopté par un couple de même sexe sera victime d’un « mensonge » sur sa conception et d’une manipulation de sa filiation ?
Les sciences sociales peuvent contribuer à un débat démocratique, informé et serein. A notre sens, elles le doivent. De là les trois grands objectifs du document d’analyse rédigé par un collectif de chercheurs (juristes, politistes, sociologues et anthropologues) et qu’ils rendront public lors de cette rencontre-débat :
•	Contexte : présenter le contexte international en matière de droits des couples de même sexe et replacer le projet de loi dans la perspective du temps long de l’histoire du mariage et de la filiation en France ;
•	Analyse : examiner les points du texte qui font l’objet de controverses ainsi que les principaux amendements annoncés (PMA pour les couples de femmes, adoption pour les couples non mariés, etc.) ;
•	Ouverture : débattre des alternatives au projet de loi qui ont été proposées (union civile, statut du tiers etc.), et analyser la façon dont ce projet s’inscrit, ou devrait s’inscrire, dans une réforme plus globale de la filiation contemporaine.
Programme
Introduction: Pierre-Cyrille Hautcoeur (président de l'EHESS, Irène Théry (sociologue, EHESS)
1ère table ronde – Mariage et adoption pour les couples de même sexe : la distinction masculin/féminin abolie ? Sous la présidence de Serge Portelli, magistrat, vice-président du Tribunal de Paris.
•	Pourquoi cette loi maintenant ? Jérôme Courduriès, anthropologue, université Toulouse-le-Mirail.
•	« Ouverture » ou « redéfinition » du mariage civil ? Irène Théry, sociologue, EHESS.
•	Une « suppression » des catégories de père et de mère ? Anne-Marie Leroyer, juriste, université Paris I.
2ème table ronde – Deux parents de même sexe : l’institution d’un « mensonge aux enfants » ? Sous la présidence de Jennifer Merchant, politologue, professeur à l’université Paris II
•	L’adoption au sein des couples de même sexe : une « falsification » de la réalité ? Laurence Brunet, juriste, université Paris I.
•	Autoriser l’accès des couples de femmes à l’Assistance Médicale à la Procréation ? Martine Gross, sociologue, CNRS.
•	Avoir deux pères ou deux mères : révolution ou révélation du sens de la filiation ? Agnès Fine, anthropologue, EHESS.3ème séquence:- Questions du public ]]></string></description>
    <keyword><string language="fre"><![CDATA[homosexualité]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[famille]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[mariage]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[couple]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[filiation]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[PMA]]></string></keyword>
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NOTE:Agnès Fine est anthropologue, chercheure au sein du laboratoire  Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) au Centre d'anthropologie sociale (CAS) à l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Elle est également directrice d'études à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS, Paris). Ses travaux de recherches portent sur la parenté sexes (parrainage, adoption, interdit de l’inceste, pluriparentalité, homoparentalité... et le genre (identités sexuées, écriture féminine, apprentissage corporel des sexes, homosexualités...).&nbsp;&gt; Voir sa page personnelle (LISST/CAS).
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FN:Direction de l'audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad)
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NOTE:Pour   prendre en compte l'intrusion accélérée des images dans   l’enseignement et la recherche, l’EHESS s’est dotée ces dernières années   d’une direction de l’audiovisuel. Celle-ci   a, bien sûr, comme première mission la gestion de moyens et de   compétences techniques en amont, pour la production de documents, et en   aval, pour la mise à disposition et la maintenance des outils permettant   la présentation de ces documents. L’objectif principal est de   coordonner les efforts en ce qui concerne le recours aux techniques   audiovisuelles au niveau de l’école et en relations avec d’autres   partenaires institutionnels.   Au-delà   du support technique, l’intention est également de renforcer la   présence de l’audiovisuel dans la promotion des activités scientifiques   de l’EHESS, mais aussi de développer leur mise en œuvre dans la   production de la recherche. Il s’agit tout autant de permettre l’usage   des techniques audiovisuelles sur les terrains de recherches, en mettant   à disposition du matériel et du conseil, que de produire une réflexion   sur les écritures visuelles, en lien avec les séminaires, les  centres   et les enseignants-chercheurs concernés par ces développements actuels.  La   direction de l’audiovisuel n’est donc ni un centre de recherche, ni   uniquement une unité de services, ni un nouveau service intérieur   destiné à répondre exclusivement aux demandes individuelles. Elle doit   être comprise comme une structure incitative et fédérative, à l’écoute   de toutes celles et de tous ceux qui, de plus en plus nombreux,   explorent dans leurs travaux et dans leurs réflexions ce nouveau domaine    des écritures visuelles pour le développement et l’enrichissement  des   sciences sociales.
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