| Leadership development for Chinese managers in cross culture learning context : an empirical action research in China (Développement du leadership des managers chinois oeuvrant dans un contexte d’apprentissage interculturel : une méthodologie d’action-recherche empirique en Chine) | ||
Yin, Tianran - (2014-12-19) / Universite de Rennes 1 Leadership development for Chinese managers in cross culture learning context : an empirical action research in China Langue : Anglais Directeur de thèse: La Robertie, Catherine Laboratoire : CREM Ecole Doctorale : Sciences de l'homme, des organisations et de la société Thématique : Gestion et organisation de l'entreprise | ||
Mots-clés : Intelligence culturelle des dirigeants, Théorie de l’apprentissage transformateur , Managers chinois , Développement du leadership interculturel, Leadership, Chefs d'entreprise, Gestion interculturelle, Apprentissage , Recherche-action Résumé : Depuis la réforme économique de la Chine en 1979, des milliers de dirigeants chinois ont travaillé au sein de multinationales, ils ont été inspirés par une solide expérience managériale et une vision globale. Du fait des différences culturelles entre la Chine et l’Occident, la maîtrise du leadership pour les patrons chinois dans un contexte professionnel de plus en plus interculturel et mondialisé, s’impose plus que jamais. Notre recherche empirique nous a conduite à analyser des données issues de l’observation, d’interviews en profondeur, ainsi que d’une expérimentation in situ, en immersion professionnelle, afin de répondre aux questions suivantes : Que signifie aux yeux de dirigeants chinois, la notion de «leadership global» ? A quelles difficultés, quels défis les dirigeants chinois sont-ils confrontés pour développer leurs capacités de leadership interculturel? Comment différents facteurs culturels influencent-ils le développement du leadership interculturel des dirigeants chinois ? Notre recherche nous a permis de comprendre comment le leadership interculturel peut être développé selon un modèle basé sur un cadre théorique interdisciplinaire. Nous avons pu proposer un prototype de développement du leadership en milieu interculturel qui doit permettre d’identifier le dirigeant doté d’un haut potentiel en matière de leadership interculturel et contribuer à optimiser ses talents en ce domaine. Résumé (anglais) : Thousands of Chinese managers have been working in multinational firms since the economic reform of China in 1979; they all have been inspired by its sound management experience and global vision. In view of the distinct culture between China and Western countries, leadership development for Chinese managers in cross cultural working environment becomes very important. As the first action empirical research on this topic we analyzed data from observation, in-depth interviews and quasi-experimentation to answer the questions: “What is global leadership for Chinese manager?” “What are the difficulties and challenges for Chinese managers to develop their cross cultural leadership?” “How various cultural factors influence Chinese leaders’ cross-culture leadership development?” Research finding had figured out the mechanism of how leadership can be developed with a cross culture leadership development model based on interdisciplinary theoretical framework, a cross culture leadership development prototype have been proposed to identify high potential cultural intelligent leaders and help to develop them efficiently. Identifiant : rennes1-ori-wf-1-6875 | ||
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