| Représentations de la vie affective et sexuelle chez les adolescentes : enquête qualitative auprès d'adolescentes de classe de seconde dans deux lycées d'Ille et Vilaine (Representations of affective and sexual life in adolescent girls : qualitative survey of teenage girls in second class in two high schools in Ille and Vilaine) | ||
Feireisen, Amélie - (2019-10-11) / Universite de Rennes 1 - Représentations de la vie affective et sexuelle chez les adolescentes : enquête qualitative auprès d'adolescentes de classe de seconde dans deux lycées d'Ille et Vilaine Langue : Français Directeur de thèse: Certain, Chrystèle Thématique : Médecine et santé | ||
Mots-clés : adolescence, sexualité, vie affective, représentations , Adolescents--Sexualité, Affectivité, Relations médecin-patient , Adolescentes Résumé : Contexte : La sexualité est un aspect central de l'être humain et ce dès le plus jeune âge. Il paraît alors fondamental de s'intéresser au bien-être sexuel des adolescents et, notamment, à celui des jeunes filles particulièrement vulnérables. Objectif : Analyser les représentations personnelles des adolescentes en ce qui concerne leur vie affective et sexuelle afin d’identifier leurs attentes et besoins spécifiques, proposer des leviers d'action aux médecins généralistes et aux différents acteurs qui interviennent dans l'éducation à la sexualité. Méthode : Etude qualitative par focus groupes auprès de 20 jeunes filles de 15 à 16 ans, en classe de seconde dans deux lycées d'Ille et Vilaine. Résultats : 3 focus groupes ont été réalisés. Le lien affectif apparait fondamental pour s'engager dans une relation et entrer dans la sexualité. L’entrée dans la sexualité est redoutée car elle est appréhendée comme un danger. Parler du plaisir lié au corps est tabou pour certaines d’entre-elles et interdit par la société. Son expression doit être cachée. Pour s’informer, les jeunes filles s’adressent principalement à leurs pairs masculins, moins jugés et plus libres de leurs actes. La mère a un rôle protecteur et est sollicitée en cas de mise en danger. En revanche, les professionnels de santé ne sont guère mentionnés. La pornographie ne semble pas influencer le comportement des adolescentes ce qui pourrait être différent pour les garçons. Conclusion : La sexualité est souvent abordée comme une conduite à risque, un danger par les jeunes filles. Les sentiments, pourtant au cœur de leurs préoccupations, ne sont que très rarement abordés. Il paraît alors indispensable d’aborder ce lien affectif lors des actions de prévention menées à l’école ou au cabinet médical, pour aider les adolescentes à construire une relation apaisée avec la sexualité. Les professionnels de santé, dont le médecin généraliste, peuvent être des interlocuteurs de premier plan, à condition d’aborder la sexualité de manière positive avec les jeunes filles. Résumé (anglais) : Context: Sexuality is a central aspect of the human being, and so at young age. It then seems fundamental to lend interest to the sexual well-being of teenagers, and especially to the one of young girls particularly vulnerable. Objective: To analyze the personals representations of teenage girls regarding their emotional and sexual life in order to identify their expectations and specifics needs, to offer levers to general practitioners and to the other actors who take part in the sexual education. Method: Qualitative analysis through focused groups with 20 girls between 15 and 16 years old in tenth grade in two high-school of the French department of Ille et Vilaine. Results: 3 focused groups were made. The emotional connection appears to be essential to engage in a relationship and in sexual activity. The start of sexual life is feared because it’s seen as a danger. To talk about physical pleasure is taboo for some of them and forbidden by society. Its expression must remain hidden. To get informed, young girls go and see primarily to their masculine counterparts, less judged et freer with their actions. The mother has a protective role and is solicited in case of jeopardy. On the other hand, health professionals are hardly mentioned. Pornography doesn’t seem to influence the comportment of teenage girls which could be different for boys. Conclusion: Sexuality is often approached as a high-risk behaviour, a danger. That’s what young girls primarily retain. Feelings, yet at the heart of their concerns, are only rarely addressed. It seems then essential to broach this emotional link during actions of prevention conducted at school or at the medical office to help teenage girls to build a pacify relationship with sexuality. Health professionals, including the general practitioner, can be forefront intermediaries, providing that sexuality is addressed on a positive way with young girls. Identifiant : rennes1-ori-wf-1-12769 | ||
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