SFCO 2011 – Traitement conservateur versus mutilant




Auteur(s) : GIARD SYLVIA    16-09-2011 
Éditeur(s) : Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES;    

Description : Titre : SFCO 2011 – Traitement conservateur versus mutilant.Intervenant (s) : Sylvia GIARD (Centre O. Lambret – Lille)Résumé : 3 aspects:- Oncologique- Technique- Vécu. L’existence de berges négatives réduit significativement le risque de RL. Il n’est pas démontré que définir une berge négative par une taille de marge supérieure à 1mm apporte un bénéfice significatif. L’existence d’une tendance à la diminution du taux de RL quand la marge augmente disparaît après ajustement selon le traitement complémentaire (surimpression RT, hormonothérapie). Il n’existe pas de données sur l’influence de la qualité des berges sur la survieL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Congrès de la Société Française de Chirurgie Oncologique (SFCO). Session : Comment mes moyens de reconstruction interfèrent sur l’exérèse et sa qualité ? Modérateurs : Jean-Marc CLASSE (Centre de Lutte Contre le Cancer René Gauducheau de Nantes), Jean Pascal FYAD (Chirurgien, chirurgie plastique reconstructrice et esthétique – Nancy), Françoise RIMAREIX (médecin spécialiste : Chirurgie sénologique, oncoplastique et reconstructrice. Institut Gustave Roussy, Villejuif).Réalisation, production : Canal U/3S – CERIMES


Mots-clés libres : chirurgiens, oncologues, plasticien, SFCO 2011, traitement conservateur
Classification générale : Sciences médicales, Médecine

Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/canalu/producteurs/canal_u_m...
rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/cutm...
Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs

DONNEES PEDAGOGIQUES

Type pédagogique : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, autres

DONNEES TECHNIQUES

Format : video/x-flv
Taille : 82.31 Mo
Durée d'exécution : 20 minutes 56 secondes

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