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Du précoce infantile à l'adolescence : entre "trop" et "pas assez" / Karim Kebir | |
| Auteur(s) : KÉBIR ABDEL KARIM
23-05-2013
Éditeur(s) : Université Toulouse II-Le Mirail ; Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Samir BOUHARAOUA; Description : Du précoce infantile à l'adolescence : entre "trop" et "pas assez" / Karim Kebir, in "L'adolescent, son psychothérapeute et son psychanalyse", colloque organisé par le Laboratoire Clinique Psychopathologique et Interculturelle (LCPI) -axe 1, Psychopathologie psychanalytique et des âges de la vie- et la revue « Adolescence », Université Toulouse II-Le Mirail, 23 mai 2013.Ce qui se joue entre l’adolescent et son psy peut-être abordé en tant que création ou co-création d’un rééquilibrage narcissico-objectal. À l’adolescence la nouvelle pulsionnalité devient trauma et débordement quantitatif. Choc pubertaire, les pulsions remaniées sont vécues comme un déchaînement incompréhensible qui ne peut se résoudre qu’en acte. La conséquence pour l’analyste est de travailler le contre-transfert en y intégrant son pare-excitateur. Le pare-excitation du cadre interne de l’analyste mis à l’œuvre dans la relation avec l’adolescent à l’œuvre est proposé à ce dernier pour son fonctionnement interne. En effet, durant les séances, la capacité de rêverie de l’analyste vient se prêter aux projections de l’adolescent ainsi qu’à ses fantasmes archaïques œdipiens. L’analyste qui rêve se propose comme un espace intermédiaire, contenant possible des potentiels de transformations de l’adolescent, qu’il contribue et continue d’organiser. L’enjeu de la thérapie d’adolescents est de mettre l’accent sur l’adaptation narcissique en tant qu’assises indispensables aux relations objectales et il revient au psy de l’adolescent de trouver-créer l’équilibre et de le faire évoluer jusqu’à ce que la subjectivation soit assurée.[Selon le souhait de l'auteur, la partie clinique de la communication n'est pas diffusée dans cette séquence vidéo]. Mots-clés libres : identification chez l'adolescent, relations psychothérapeute-patient, co-construction du processus analytique Classification générale : Psychologie Accès à la ressource : http://www.canal-u.tv/video/universite_toulouse_ii... rtmp://fms2.cerimes.fr:80/vod/utm/du.pr.coce.infan... Conditions d'utilisation : Droits réservés à l'éditeur et aux auteursTous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs. | DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation DONNEES TECHNIQUES Format : video/x-flv Taille : 92.91 Mo Durée d'exécution : 10 minutes 59 secondes |
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