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Le relativisme: toute connaissance est-elle relative à un contexte? | |
| Auteur(s) : UNIVERSITÉ DE LORRAINE, GANGLOFF JEAN-LUC
2014,
2014
Éditeur(s) : Université de Lorraine Université de Lorraine ;;, Unisciel Unisciel ;;; Description : La philosophie des sciences et sa place dans la démarche scientifique interrogée sur le relativisme. Une courte vidéo d'animation introduit le sujet qui est approfondi et mis en perspective par des interviews filmés de spécialistes. Pour introduire le sujet, nous allons nous demander si toute connaissance est relative à un contexte, qui est relativiste et pourquoi, quelles sont les bonnes et moins bonnes raisons d'être relativiste. La notion de paradigme de TS Kuhn et la notion d'incommensurabilité seront étudiés ainsi que leurs conséquences. Pour conclure nous parlerons de la situation contemporaine, en effet aujourd'hui ce sont les sociologues qui animent le débat autour du relativisme de la manière la plus intéressante. Mots-clés libres : philosophie des sciences, relativisme, paradigme de Kuhn, incommensurabilité, sociologie des sciences Classification générale : Généralités - Mathématiques et Sciences de la nature et de la matière Accès à la ressource : http://rpn.univ-lorraine.fr/UNISCIEL/TROIS_QUESTIO... Etat d'achèvement : final Conditions d'utilisation : Licence creative commons de type 3:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.fr - pour plus d'information contacter l'auteur | DONNEES PEDAGOGIQUES Type pédagogique : cours / présentation Granularité : cours Niveau : enseignement supérieur, licence Public cible : apprenant Langue de l'apprenant : Français DONNEES TECHNIQUES Date de publication : 03-03-2015 Format : text/html |
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